Didáctica de la Educación Superior

La teoría de la complejidad permite el desarrollo del pensamiento complejo, permitiendo la introducción del valor de lo imaginario, además se presenta como un sistema abierto donde el sujeto (estudiante) interactúa con el contexto donde tiene un juego infinito de interrelaciones y que ira pasando de lo mental a lo real.  Infografía de la Teoría de la Complejidad Descargar presentación ( DESCARGAR )

Técnicas Didácticas Centradas en el Desempeño  Comisión. Diálogos simultáneos.  Discusión en equipos. Discusión de Gabinete. Estado Mayor. El Foro. Mesa Redonda. Panel. Proyectos. Taller. Técnica de grupo. Técnicas Didácticas Centradas en el Grupo Asamblea. Cuchicheo. Diálogo Público. Dramatización. Entrevistas. Jornada. lluvia de ideas. Phillips 66. Descargar Presentación ( DESCARGAR )

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Los métodos y las técnicas didácticas, son las herramientas necesarias que  necesita en el aula para construir un aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias; y para su aplicación tenemos que considerar los siguientes principios: • Principio de no sustitución •Hacer para el estudiante lo que el estudiante puede con toda facilidad hacer por sí mismo • Principio de actividad selectiva •No se deben suplantar las actividades mentales superiores y más específicamente humanas • Principio de motivación •Nadie aprende si no le mueve alguna razón • Principio de anticipación •Provocar por anticipación que el estudiante avance. • Principio de la  Individualización .  • Principio de Adecuación Epistemológica.  • Principio de  de secuencia Didáctica Alternativa.  • Principio de  sistemicidad Didáctica.  Descargar presentación ( DESCARGAR )